Soal Tematik Kelas 6 Tema 4 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia

Berikut ini adalah contoh latihan Soal Tematik Kelas 6 Tema 4 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia untuk Tahun Ajaran 2019/2020 lengkap dengan kunci jawaban. Semoga Soal Tematik Kelas 6 Tema 4 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia ini dapat dijadikan referensi untuk belajar khususnya adik-adik kelas 6 yang sudah menggunakan Kurikulum 2013.

Soal Tematik Kelas 6 Tema 4 

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Teks yang menjelaskan tentang proses terjadinya atau terbentuknya suatu fenomena alam atau sosial disebut ....
a. teks eksplanasi
b. teks eksposisi
c. teks deskripsi
d. teks narasi

2. Berikut ini bukan ciri-ciri teks eksplanasi adalah ....
a. struktur terdiri atas pernyataan umum, deretan penjelas, dan penutup
b. memuat informasi sesungguhnya/fakta
c. memuat informasi yang bersifat keilmuan
d. berisi langkah-langkah kerja

3. Bagian akhir/penutup dari sebuah teks eskplanasi disebut sebagai ....
a. reorientasi
b. rangkuman
c. konklusi
d. interpretasi

Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal nomor 4 – 5 !
Bioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahasa latin yang terdiri atas kata bio yang berarti "hidup" dan teknos yang berarti "teknologi serta logos yang berarti "ilmu. Selanjutnya bioteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap rangkaian proses biologis dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan prinsip sains. Perkembangan bioteknologi tak hanya didasarkan pada cabang keilmuan biologi saja, namun juga pada disiplin ilmu terapan lainnya semisal biologi molekuler, komputer, biokimia, genetika, kimia, mikrobiologis, matematika, dan lain sebagainya.
4. Pernyataan berikut ini yang sesuai dengan teks tersebut ialah ....
a. Bioteknologi adalah cabang dari keilmuan biologi.
b. Bioteknologi bukanlah keilmuan murni.
c. Bioteknologi diciptakan untuk mencari keuntungan.
d. Bioteknologi adalah hasil penerapan teknologi terhadap prosesi biologis.

5. Berikut ini tanggapan yang tepat dan sesuai dengan teks adalah ....
a. Kemajuan ilmu teknologi turut menunjang proses perkembangan bioteknologi
b. Pengembangan ilmu tertentu sangat membutuhkan teknologi,
c. Pada dasarnya bioteknologi hanya dapat dikembangkan pada tumbuhan dan hewan
d. Bioteknologi dikembangkan untuk kepentingan hajat hidup orang banyak

6. Berikut ini merupakan struktur teks eksplanasi yang benar adalah ....
a. definisi umum-deskripsi bagian-deskripsi manfaat
b. pernyataan umum-deretan penjelasan-interpretasi
c. tesis-argumentasi-penegasan ulang
d. pernyataan umum-argumentasi-interpretasi

7. Inti penjelasan tentang apa yang disampakan pada teks eksplanasi terdapat pada bagian ....
a. deretan penjelasan
b. deskripsi
c. definisi umum
d. interpretasi

8. Pandangan atau simpulan penulis pada teks eksplanasi terdapat pada bagian ....
a. definisi umum c. penegasan ulang
b. interpretasi d. deskripsi manfaat

9. Tetanggaku membeli pekarangan dekat ... Rencananya yang separuh akan digunakan untuk klini-
dokter spesial mata. Hal ini bertujuan agar kebun itu lebih bermanfaat.
Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...
a. apotik
b. apotek
c. afotek
d. apotick

10. Berikut ini termasuk contoh kata baku yang benar adalah ....
a. risiko, hanya, jatuh
b. risiko, cuman, jatuh
c. resiko, cuman, jatuh
d. resiko, hanya, jatuh

11. Tujuan dari teks eksplanasi adalah ....
a. melaporkan hasil observasi
b. menggambarkan suatu obyek
c. menjelaskan suatu prosedur
d. menyajikan informasi berupa fakta

12. Syarat dari kalimat efektif adalah ....
a. logis, indah, padu
b. tepat, indah, padu
c. logis, jelas, padu
d. sejajar, pas, indah

13. Tawuran yang paling umum terjadi adalah merupakan tawuran antar pelajar.
Perbaikan kalimat yang di atas adalah ....
a. Tawuran yang paling umum terjadi adalah merupakan tawuran antarpelajar.
b. Tawuran yang paling sering dan umum terjadi adalah tawuran antarpelajar.
c. Tawuran yang paling umum terjadi merupakan tawuran antar pelajar.
d. Tawuran yang paling umum terjadi adalah tawuran antarpelajar.

14. Perhatikan paragraf berikut !
Pada era global, sumber daya manusia (SDM) handal merupakan kebutuhan mendasar. Usaha untuk mendapatkan SDM handal dapat dilakukan melalui berbagai cara misalnya melalui penataran, pelatihan, kursus, lokakarya, seminar, atau kegiatan sejenis. Cara yang paling efektif untuk menghasilkan SDM handal adalah melalui jalur pendidikan.
Informasi tersirat dari paragraf tersebut adalah ....
a. Pada era global, setiap negara membutuhkan SDM yang handal sebagai kebutuhan mendasar.
b. Jalur pendidikan dianggap lebih efektif untuk menghasilkan SDM handal.
c. SDM yang handal dapat diupayakan melalui berbagai cara antara lain cara pendidikan dan pelatihan.
d. SDM yang handal menjadi kebutuhan mendasar bagi setiap negara baik negara maju maupun berkembang.

15. Membaca dengan tidak membaca keseluruhan isi teks, melainkan hanya dicari informasi yang diperlukan disebut membaca ....
a. intensif
b. ekspresif
c. memindai
d. pemahaman

16. Karakteristk atau ciri dari teks eksplanasi ialah ....
a. isinya memuat fakta
b. muatannya didasarkan pada pendapat/opini
c. adanya langkah prosedur
d. memuat unsur kekonyolan

17. Di bawah ini yang tidak termasuk ke dalam Isi dari sebuah teks eksplanasi adalah ....
a. kesimpulan/intisari dari gagasan yang dibahas
b. konflik pada tokoh-tokoh dalam novel
c. pernyataan tantang topik yang sedang dibahas
d. informasi yang didasarkan pada fakta berkaitan dengan topik

18. Perhatikan teks cerita berikut!
Fatin murid kelas VI SD Mutiara. la tergolong anak rajin. Sepulang sekolah, ia membantu ibu membersihkan rumah. Sekalipun banyak pekerjaan di rumah, ia tidak pernah lupa menyelesaikan tugas sekolah. Prestasi Fatin di sekolah juga tetap memuaskan. Itu sebabnya, Fatin sering mendapatkan pujian dari guru dan disukai oleh teman-teman.
Informasi dari cerita tersebut adalah ....
a. Semua pekerjaan berat dapat diselesaikan oleh Fatin.
b. Anak yang suka membantu orang tua akan berprestasi di sekolah.
c. Fatin dipuji karena ia rajin dan berbakti kepada orang tua
d. Anak yang memiliki banyak tugas akan mendapat pujian.

19. Para penduduk semua sangat khawatir akan masa depan mereka sekalian.
Perbaikan kalimat tersebut adalah ....
a. Penduduk semua sangat khawatir akan masa depan mereka sekalian.
b. Penduduk sangat khawatirkan masa depan mereka.
c. Para penduduk sangat khawatir akan masa depan mereka.
d. Para penduduk sangat khawatir akan masa depan mereka sekalian.

20. Perhatikan paragraf berikut ini!
Hari Minggu kemarin, terjadi kebakaran di Kompleks Perumahan Permai. Saat itu, situasi sangat genting. Beberapa orang-orang berteriak-teriak. Banyak pula yang menyelamatkan barang-barangnya.
Perbaikan yang tepat untuk kalimat bergaris bawah adalah ....
a. Orang-orang banyak berteriak.
b. Beberapa orang berteriak-teriak.
c. Beberapa orang sedang berteriak-teriak.
d. Orang-orang banyak sekali berteriak-teriak.

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
1. Teks yang membahas tentang proses terjadinya suatu fenomena alam dan sosial disebut ..............
2. Salah satu struktur teks eksplanasi yang berisi pernyataan suatu topik yang akan dijelaskan dengan gambaran-gambaran permasalahannya yaitu ..........................................
3. Karakteristik atau ciri dari teks eksplanasi ialah isinya memuat ......................................
4. Salah satu kaidah kebahasaan teks eksplanasi adalah menggunakan kalimat .............................
5. Teks eksplanasi termasuk dalam teks ...........................................
6. Kalimat efektif harus sesuai kaidah .........................................................
7. Kata yang tidak sesuai EYD disebut ................................................................
8. Ide utama dari sebuah paragraf disebut ....................................................................
9. Pada setiap paragraf terdapat pikiran utama dan pikiran .......................................................
10. Kata baku dari resiko adalah ...................................................................
11. Fenomena alam yang terjadi karena curah hujan dan tindakan manusia adalah .............................
12. Inti dari teks eksplanasi terdapat pada bagian .............................................................
13. Informasi yang terdapat pada teks eksplanasi berdasarkan .............................................
14. Teks eksplanasi tentang pengangguran adalab contah dari fenomena ........................................
15. Manusia disebut juga sebagai makluk sosial.
Kata baku dari kata yang bergaris bawah pada kalimat tersebut adalah .................................................
16. Informasi inti paragraf terdapat pada .............................................................
17. Kejelasan struktur teks eksplanasi membuat kita lebih mudah menemukan ...................................
18. Paragraf terakhir pada teks eksplanasi merupakan bagian .....................................................
19. Sumber utama yang digunakan dalam pemakaian bahasa baku adalah ..................................
20. Pemerintah Indonesia sebenarnya sudah mengimbau masyarakat agar menghemat energi. Dengan menerapkan sistim 17-22. Namun, sering tidak dihiraukan oleh masyarakat sendiri. Padahal, bila dijalankan oleh satu kampung saja, hal itu akan sangat membantu mengurangi pemakaian listrik.
Kata baku yang tepat untuk kata yang bergaris bawah adalah .............................................

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
1. Apa yang dimaksud dengan teks eksplanasi?
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

2. Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri teks eksplanasi!
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

3. Apakah yang dimaksud dengan informasi tersurat dan tersirat ?
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

4. Apa isi bagian penjelas pada teks ekplanasi?
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

5. Sebutkan urutan sistematika penulisan teks eksplanasi!
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

6. Bagaimana cara menemukan informasi penting teks eksplanasi?
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

7. Mengapa teks eksplanasi merupakan salah satu jenis tulisan ilmiah ?
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

8. Jelaskan yang dimaksud dengan kalimat efektif!
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

9. Berikan contoh lima kata baku dan tidak baku!
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

10. Apa yang menjadi acuan kebakuan kata?
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

11. Jelaskan tentang struktur teks eksplanasi!
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

12. Sebutkan tiga topik teks eksplanasi mengenai fenomena sosial!
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

13. Sebutkan ciri-ciri ringkasan yang baik pada teks eksplanasi!
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

14. Sebutkan ciri-ciri kalimat efektif?
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

15. Apa yang dimaksud kata baku ?
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

16. Apa yang dimaksud kalimat baku ?
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

17. Tuliskan kosakata baku untuk kosakata berikut!
a. Aktip
b. Konkrit
c. Kwitansi
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

18. Apa isi bagian pernyataan umum pada teks eksplanasi!
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

19. Apa isi bagian interpretasi pada teks eksplanasi!
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

20. Bacalah teks berikut!
Penduduk Desa Bukit Indah beberapa minggu ini tampak sibuk panen. Mereka memotong padi dan mengangkutnya dari sawah ke rumah. Kemudian, mereka menjemurnya sebelum dimasukkan ke dalam karung atau lumbung. Selesai mengolah padi, mereka langsung membabat batang padi. Setelah itu, mereka membakarnya.
Tuliskan penting dari paragraf di atas!
Jawab : .....................................................................................................................................................
....................................................................

Kunci Jawaban Room I

1. a. teks eksplanasi
2. d. berisi langkah-langkah kerja
3. d. interpretasi
4. Bioteknologi adalah cabang dari keilmuan biologi.
5. a. Kemajuan ilmu teknologi turut menunjang proses perkembangan bioteknologi
6. b. pernyataan umum-deretan penjelasan-interpretasi
7. a. deretan penjelasan
8. b. interpretasi
9. b. apotek
10. a. risiko, hanya, jatuh
11. d. menyajikan informasi berupa fakta
12. c. logis, jelas, padu
13. d. Tawuran yang paling umum terjadi adalah tawuran antarpelajar.
14. d. SDM yang handak menjadi kebutuhan mendasar bagi setiap negara baik negara maju maupun berkembang.
15. c. memindai
16. a. isinya memuat fakta
17. b. konflik pada tokoh-tokoh dalam novel
18. c. Fatin dipuji karena ia rajin dan berbakti kepada orang tua
19. a. c. Para penduduk sangat khawatir akan masa depan mereka.
20. b. Beberapa orang berteriak-teriak.

Kunci Jawaban Room II

1. Teks eksplanasi
2. pernyataan umum
3. fenomena alam
4. pasif
5. nonfiksi
6. yang berlaku
7. kata tidak baku
8. ide pokok
9. penjelas
10. risiko
11. banjir, longsor
12. pernyataan umum
13. fakta
14. sosial
15. makhluk
16. kalimat utama
17. informaqsi penting
18. interpretasi
19. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)
20. sistem

Kunci Jawaban Room III

1. Teks eksplanasi adalah teks yang berisi tentang proses mengapa dan bagaimana suatu peristiwa alam, ilmu pengetahuan, sosial, budaya, dan lainnya bisa terjadi.

2. Ciri-ciri teks eksplanasi adalah :
1. Strukturnya terdiri dari pernyataan umum, deretan penjelas, dan interpretasi.
2. Memuat informasi berdasarkan fakta.
3. Fakta yang disampaikan bersifat keilmuan.

3. Informasi tersurat = Informasi yang memiliki makna langsung (tertulis jelas/terang-terangan) dalam suatu informasi/teks. Informasi tersirat = Informasi yang memiliki makna secara tidak langsung dan biasanya "tersembunyi" dalam suatu informasi/teks.

4. Bagian deretan penjelasan berisi tentang urutan, uraian, atau penjelasan tentang peristiwa yang terjadi.

5. Urutan sistematika penulisan teks eksplanasi :
Menentukan tema atau topik
• Membuat kerangka karangan dengan paragraf pertama tentang hal umum terkait topik; paragraph kedua, ketiga, dan seterusnya membahas tentang penjelasan proses terjadinya sesuatu; dan pada paragraf terakhir membahas tentang interpretasi kalian tentang topik tersebut
• Menyusun tulisan sesuai dengan kerangka karangan
• Menyunting teks eksplanasi yang sudah selesai ditulis
Dalam membuat teks eksplanasi, pilihlah topik yang benar-benar nyata. Misalnya tentang fenomena alam, fenomena sosial, dan sebagainya

6. membaca teks dengan seksama
7. karena teks esplanasi adalah teks yang memaparkan sebuah informasi secara terperinci yang disertai dengan fakta-fakta.
8. Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai dengan kaidah bahasa baik ejaan maupun tanda bacanya sehingga mudah dipahami oleh pembaca atau pendengarnya.
9. Kata Baku-Tidak Baku
Masjid - Mesjid
Asas - Azas
Atlet - Atlit
Aktif - Aktip
Apotek-Apotik

10. Yang menjadi acuan kebakuan kata :
1. dasar keserasian, yaitu bahasa yang digunakan dalam komunikasi resmi, baik tulis maupun lisan.
2. dasar keilmuan, yaitu bahasa yang digunakan dalam tulisan-tulisan ilmiah.
3. dasar kesastraan, yaitu bahasa yang digunakan dalam berbagai karya sastra.

11. Struktur teks eksplanasi adalah :
1. Penyataan Umum
Pernyataan umum berupa gambaran awal tentang apa yang akan disampaikan oleh penulis
2. Deretan penjelas
Deretan penjelas berupa inti penjelasan atas apa yang disampaikan.
3. Interpretasi
Interpretasi berupa pandangan atau simpulan atas fenomena atau permasalahan yang disampaikan.

12. pengangguran, kemiskinan, kenakalan remaja
13. Ciri-ciri ringkasan pada teks eksplanasi :
1. ditulis dengan kata-kata sendiri
2. bahasanya singkat dan padat tetapi jelas
3. mudah dimengerti oleh orang lain
4. memuat hal-hal pokok saja, tetapi yang dapat mewakili (representatif)

14. Ciri-Ciri Kalimat Efektif :
a. Menggunakan atau bahasa yang baik dan benar.
b. Kalimat yang digunakan sepadan, yaitu merupakan keseimbangan antara gagasan dan struktur bahasa yang digunakan.
c. Tidak menggunakan kata yang banyak mempunyai makna.
d. Tidak mengulang kata.
e. Menggunakan kalimat yang logis.

15. Kata baku adalah kata yang digunakan sudah sesuai dengan pedoman atau kaidah bahasa yang telah di tentukan,
16. Kalimat baku adalah kalimat yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia, meliputi kaidah dalam ejaan, struktur kalimat, hingga pemilihan kata.
17. kosakata baku untuk kosakata :
a. Aktip = aktif
b. Konkrit = konkret
c. Kwitansi = kuitansi
18. Isi pernyataan umum : penjelasan umum tentang fenomena yang dibahas, bisa berupa pengenalan atau penjelasannya
19. Interpretasi berisii tentang kesimpulan mengenai topik yang telah dijelaskan
20. Penduduk Desa Bukit Indah beberapa minggu ini tampak sibuk panen

Download Soal Tematik Kelas 6 Tema 4 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia

Soal Bahasa Indonesia Kelas 6 K13 selanjutnya ada di bawah ini ⇩

Soal Tematik Kelas 6 Tema 5 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia

Itulah Soal Tematik Kelas 6 Tema 4 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia yang bisa saya bagikan. Semoga bermanfaat.

Read More

Bagikan Artikel ini

Soal PTS / UTS Tema 2 Kelas 3 Semester 1 K13 Tahun Ajaran 2019/2020

Berikut ini adalah contoh latihan Soal PTS / UTS Tema 2 Kelas 3 Semester 1 K13 Tahun Ajaran 2019/2020. yang terdiri dari muatan soal PPkn, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP, dan PJOK. Semoga soal PTS/UTS Tema 1 kelas 3 semester 1 ini dapat dijadikan referensi untuk belajar khususnya adik-adik kelas 3 dalam mempersiapkan diri menghadapi UTS/PTS (Penilaian Tengah Semester) 1.

Soal PTS Tema 2 Kelas 3 Semester 1

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
Muatan Pelajaran : PPKn
1. Bersyukur atas semua yang Tuhan berikan kepada kita merupakan pengamalan sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. kelima

2. Lambang dari Sila Pertama Pancasila adalah ....
a. padi dan kapas
b. pohon beringin
c. bintang
d. rantai emas

3. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Beribadah sesuai keyakinan.
(2) Menghargai perbedaan.
(3) Melakukan musyawarah.
(4) Membantu korban bencana alam.
Pengamalan Sila Kedua Pancasila ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

4. Berikut yang termasuk perbedaan karakteristik individu adalah.....
a. sifat
b. agama
c. suku
d. budaya

5. Ibu dalam keluarga berperan sebagai ....
a. pendamping kepala keluarga
b. anggota keluarga
c. kepala keluarga
d. tetangga

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

6. Perhatikan kutipan dongeng berikut!
Sang Tikus yang terbawa-bawa berenang bersama katak akhirnya merasa cukup dan ingin kembali ke pinggiran kolam, tetapi sang Katak yang jahat memiliki rencana lain. Dia kemudian menarik sang Tikus masuk ke dalam air dan menenggelamkannya sehingga mati.
Tokoh yang memiliki watak antagonis adalah ....
a. Tikus
b. Katak
c. Elang
d. Kucing

7. Pesan moral yang ada dalam dongeng disebut ....
a. amanat
b. alur
c. latar
d. tokoh

8. Nilai moral yang dapat dicontoh dari cerita dongeng adalah ....
a. iri hati
b. sikap sombong
c. kejujuran
d. pemalas

9. Andi akan melakukan wawancara dengan topik merawat padi raja lele. Andi harus memilih nara sumber seorang ....
a. petani
b. guru
c. dokter hewan
d. peternak lele

10. Orang yang menjawab pertanyaan saat wawancara disebut ...
a. tokoh
b. narasumber
b. pembawa acara
d. pewawancara

Muatan Pelajaran : Matematika

11. a x b = b x c merupakan sifat .... dalam perkalian.
a. distributif
b. komutatif
c. asosiatif
d. kebalikan

12. Paman beternak bebek. Ia memiliki 25 kandang bebek. Setiap kandang berisi 15 ekor. Jumlah bebek yang dimiliki paman adalah .... ekor.
a. 225
b. 315
c. 325
d. 375

13.

Bagian yang diarsir menunjukkan pecahan ....
a. 8/4
b. 3/8
c. 4/8
d. 4/4

14. Sebuah semangka dibagi 8 bagian sama besar. Nilai tiap bagian dibanding seluruhnya adalah ....
a. 1/6
b. 8/8
c. 1/8
d. 1/18

15. Lambang bilangan dua pertiga adalah ....
a. 2/3
b. 3/2
c. 23/3
d. 22/3

Muatan Pelajaran : SBdP
16. Lagu Cemara ciptaan dari ....
a. Bu Kasur
b. Pak Kasur
c. AT. Mahmud
d. Ibu Sud

17. Cepat lambat lagu disebut ....
a. tempo
b. irama
c. nada
d. intonasi

18. Perhatikan pernyataan berikut !
(1) Gerakan kupu-kupu hinggap
(2) Gerakan kuda berlari
(3) Gerakan angin sepoi-sepoi
(4) Gerakan bebek berjalan
Tarian yang menggunakan gerakan cepat ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

19. Menghias suatu permukaan agar lebih indah disebut karya ....
a. melukis
b. imajinatif
c. dekoratif
d. menganyam

20. Contoh gambar dekoratif dua dimensi adalah ....
a. guci
b. gelas
c. patung
d. kain batik

Muatan Pelajaran : PJOK
21. Permainan sederhana:
(1) kelereng,
(2) layang-layang,
(3) lompat tali,
(4) ular tangga.
Permainan yang bermanfaat untuk melatih kelincahan ditunjukkan oleh nomor ....
a. (4)
b. (3)
c. (2)
d. (1)

22. Manfaat dari gerakan memutar adalah melatih ....
a. kelincahan
b. kekuatan
c. keseimbangan
d. kelenturan

23. Gerak dasar nonlokomotor pada saat senam kesegaran jasmani adalah ....
a. berjalan
b. berlari
c. melompat
d. memutar badan

24. Posisi kaki kanan pada latihan mendorong tembok adalah ....
a. di belakang
b. dirapatkan
c. dibuka
d. di depan

25. Permainan ikan dan jaring dilakukan dengan bergandengan tangan membentuk ....
a. lingkaran
b. segi empat
c. segitiga
d. persegi panjang

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar !
PPKn : Soal no 1 – 5
Bahasa Indonesia : Soal no 6 – 10
IPA : Soal no 11 – 15
IPS : Soal no 16 – 20
SBdP : Soal no 21 – 25
1. Menyayangi tumbuhan dan hewan merupakan .......................... bagi kita semua.
2. Menyayangi tumbuhan dan hewan mencerminkan Pancasila Sila ........................................
3. Seorang anak di rumah berperan sebagai .........................................................
4. Saling menghormati di dalam keluarga akan tercipta ........................................
5. Keragaman manusia dimaksudkan bahwa setiap manusia memiliki ........................................
6. Membaca dongeng harus menggunakan lafal yang .....................................................
7. Kalimat yang diakhiri dengan tanda titik membacanya dengan intonasi ..........................................
8. Tujuan kegiatan wawancara untuk mendapatkan .....................................................
9. Narasumber dalam wawancara harus orang yang memahami ...........................................
10. Menyusun pertanyaan dilakukan ....................................................
11.

Kalimat penjumlahan yang tepat berdasarkan garis bilangan di atas adalah ..................................
12. 350 + 200 = .... +350
13. 10 x 8 = 8 x ....
14. Sebuah roti dibagi 6 bagian yang sama besar. Satu bagian roti bernilai ..................
15. Pembilang dari pecahan 7/8 adalah ..................................
16. Menyanyikan lagu anak-anak dengan hati ....................................................
17. Menghitung panjang pendek bunyi sebuah lagu berdasarkan ...........................................
18. Gerakan pada tari terdapat gerakan lambat dan...................................................................
19. Kain tradisional dari pulau Jawa yang memiliki motif dekoratif adalah ...................................
20. Gambar yang digunakan untuk menghias disebut gambar ...................................................
21. Gerakan meliukkan badan berfungsi untuk melatih kelenturan otot .........................................
22..Sikap awal saat meliukkan pinggang dengan ..........................................................
23. Tali pada lompat tali terbuat dari bahan ...............................................................
24. Gerak nonlokomotor adalah gerak tanpa .......................................................
25. Meliukkan badan termasuk gerak .....................................................

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang jelas dan benar!
PPKn : Soal no 1 – 5
Bahasa Indonesia : Soal no 6 – 10
IPA : Soal no 11 – 15
IPS : Soal no 16 – 20
SBdP : Soal no 21 – 25

1. Mengapa menyayangi tumbuhan dan hewan termasuk perbuatan baik? Jelaskan jawabanmu!
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

2. Mengapa kita harus menyayangi tumbuhan dan hewan?
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

3. Tuliskan tiga contoh sikap menyayangi tumbuhan!
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

4. Tuliskan contoh perbuatan baik terhadap hewan !
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

5. Jelaakan manfaat menyayangi tumbuhan dan hewan !
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

6. Sebutkan tiga contoh nilai moral yang dapat dicontoh dari dongeng!
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

7. Jelaskan perbedaan tokoh protagonis dan antagonis!
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

8. Jelaskan cara membaca dongeng yang baik!
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

9. Apa yang dimaksud dengan wawancara?
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

10. Sebutkan kata tanya yang digunakan untuk menyusun daftar pertanyaan !
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

11. 600 + 275 = n + 600.
Tentukan nilai n!
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

12. Sebuah peternakan sapi terdapat 8 kandang. Tiap kandang berisi 6 sapi, berapa jumlah sapi di peternakan tersebut?
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

13. Jelaskan tentang pembilang dan penyebut pada bilangan pecahan !
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

14. Sebuah kue bolu dibagikan kepada 6 anak sama besar. Tentukan pecahan yang menunjukkan bagian kue bolu yang diterima setiap anak !
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

15.Tulislah lambang pecahan tiga perdelapan dan lima pertujuh !
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

16. Apa yang dimaksud dengan irama?
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

17. Bagaimana cara menghitung panjang pendek bunyi lagu?
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

18. Sebutkan hewan yang dapat ditiru gerakannya dalam tari !
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

19. Sebutkan dua macam motif hias yang terdapat pada kain tradisional!
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

20. Sebutkan tiga macam keterampilan dari melipat kertas!
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................


21. Sebutkan tiga contoh gerak dasar nonlokomotor!
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

22. Apa saja manfaat dari gerakan meliukkan pinggang!
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

23. Sebutkan tiga contoh gerak dasar lokomotor !
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

24. Kapan waktu yang tepat melakukan gerak nonlokomotor?
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

25. Jelaskan cara melakukan permainan meniru teman !
Jawab : .....................................................................................................................................................
...........................................................................................

KUNCI JAWABAN ROOM I

Muatan Pelajaran : PPKn
1. a. pertama
2. c. bintang
3. d. (4)
4. a. sifat
5. a. pendamping kepala keluarga

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

6. a. Tikus
7. a. amanat
8. c. kejujuran
9. a. petani
10. b. narasumber

Muatan Pelajaran : Matematika

11. b. komutatif
12. d. 375
13. b. 3/8
14. c. 1/8
15. a. 2/3

Muatan Pelajaran : SBdP
16. c. AT. Mahmud
17. a. tempo
18. b. (2)
19. c. dekoratif
20. d. kain batik

Muatan Pelajaran : PJOK
21. b. (3)
22. d. kelenturan
23. d. memutar badan
24. d. di depan
25. a. lingkaran

KUNCI JAWABAN ROOM II

PPKn : Soal no 1 – 5
Bahasa Indonesia : Soal no 6 – 10
Matematika : Soal no 11 – 15
SBdP : Soal no 16 – 20
PJOK : Soal no 21 – 25
1. kewajiban
2. kedua
3. anggota keluarga
4. kerukunan
5. karakteristik individu
6. jelas
7. datar
8. informasi
9. topik
10. sebelum wawancara
11. 3 + 4 = 7
12. 200
13. 10
14. 1/6
15. 7
16. gembira
17. ketukan
18. gerakan cepat
19. kain batik
20. dekoratif
21. nonlokomotor
22. berdiri tegak dan merentangkan kedua tangan ke depan
23. karet
24. berpindah tempat
25. pemanasan

KUNCI JAWABAN ROOM III

PPKn : Soal no 1 – 5
Bahasa Indonesia : Soal no 6 – 10
Matematika : Soal no 11 – 15
SBdP : Soal no 16 – 20
PJOK : Soal no 21 – 25
1. karena kita diperintahkan untuk menyayangi makhluk hidup termasuk tumbuhan dan hewan
2. karena tumbuhan dan hewan diciptakan oleh Tuhan untuk manusia. Sebagai bentuk rasa syukur maka kita harus menyayangi tumbuhan dan hewan
3. Cara menyayangi tumbuhan :
1. menyiram setiap pagi dan sore hari
2. memberi pupuk secara rutin
3. membasmi hama yang ada di sekitar tumbuhan

4. Cara menyayangi hewan :
1. Memberi makan dan minum
2. Membersihkan kandangnya
3. Memberikan vaksin

5. menyayangi tumbuhan dan hewan berarti kita ikut menjaga kelestarian tumbuhan dan hewan
6. kejujuran, keberanian, tolong menolong
7. tokoh protagonis adalah tokoh yang berwatak baik. Tokoh antagonis adalah tokoh yang berwatak jahat

8. Lafalnya harus menarik, keras, dan jelas. Suara juga boleh dibuat berbeda-beda antar tokoh dan narator. Supaya bagus, bisa memakai alat peraga. Bisa berupa boneka, atau alat-alat lain yang ada dalam cerita

9. Wawancara adalah kegiatan tanya jawab antara pewawancara dan narasumber untuk memperoleh suatu informasi
10. kata tanya 5W + 1H = Apa ? Siapa ? Ke mana ? Di mana ? Mengapa ? Kapan ? + Bagaimana ?

11. nilai n adalah 275
12. 56 ekor
13. Pembilang adalah suatu bilangan atau angka yang akan dibagi. Penyebut adalah pembagi suatu bilangan (angka yang akan membagi suatu bilangan)
14. 1/6

15. 3/8 dan 5/7
16. Irama adalah urutan rangkaian gerak yang teratur dimana irama selalu mengikuti jalan melodi yang menjadi unsur dasar musik dan tari.
17. Dengan menghitung banyaknya jumlah ketukan
18. kupu-kupu, kucing, burung
19. motif hias tumbuhan, motif hias binatang
20. origami, membuat bunga, membuat amplop
21. memutar pinggang, menggelengkan kepala, merentangkan tangan
22. untuk melatih kelenturan tubuh
23. berjalan, melompat, berlari
24. saat santai
25. caranya dengan menirukan gerakan teman yang ada di depannya

Download Soal PTS / UTS Tema 2 Kelas 3 Semester 1 K13 Tahun Ajaran 2019/2020

Itulah Soal PTS / UTS Tema 2 Kelas 3 Semester 1 K13 Tahun Ajaran 2019/2020. Semoga bermanfaat.

Read More

Bagikan Artikel ini

Soal Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) plus Kunci Jawaban

Halo adik-adik, berikut ini kakak admin bagikan contoh Soal Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV), Soal Matematika Kelas 8 SMP lengkap dengan Kunci Jawaban dan Pembahasan.

Soal Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)

Soal Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) ini terdiri dari 25 butir soal pilihan ganda yang bisa adik-adik pelajari langsung di sini. Selain dari pada itu, kalian juga bisa mendownload soal ini untuk tambahan referensi belajar di rumah. Semoga contoh Soal Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dengan kunci jawaban dan pembahasan ini bermanfaat untuk adik-adik khususnya yang sudah kelas 8 Sekolah Menengah Pertama (SMP/ SLTP/MTs). Ok, selamat belajar ....

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Perhatikan persamaan-persamaan berikut !
(i) 3p + 5q = 10
(II) 2x2 - 3y = 6
(III) 3y = 5x – 2
(IV) 3x + 5 = 2x – 3y

Yang bukan merupakan persamaan linear dua variabel adalah ....
a. (i)
b. (II)
c. (III)
d. (IV)
Pembahasan:
(i) 3p + 5q = 10 : merupakan PLDV karena terdapat variabel p dan q
(II) 2x2 - 3y = 6 : bukan PLDV karena 2x2 merupakan bagian dari persamaan kuadrat bukan persamaan linear
(III) 3y = 5x – 2 : merupakan PLDV karena terdapat variabel x dan y
(IV) 3x + 5 = 2x – 3y : merupakan PLDV karena terdapat variabel x dan y
Jawaban: b

2. Perhatikan persamaan-persamaan berikut !
(i) 15 – 5x = 23
(II) 5x = 20 – 3y
(III) x2 - y2 = 49
(IV) 3x2 + 6x + 12 = 0

Yang merupakan persamaan linear dua variabel adalah ....
a. (I)
b. (II)
c. (III)
d. (IV)
Pembahasan:
(i) 15 – 5x = 23 : bukan PLDV karena hanya terdapat satu variabel
(II) 5x = 20 – 3y : merupakan PLDV kkarena terdapat variabel x dan y
(III) x2 - y2 = 49 : bukan PLDV karena x2 dan y2 merupakan bagian dari persamaan kuadrat bukan persamaan linear
(IV) 3x2 + 6x + 12 = 0 : bukan PLDV karena terdapat 3x2 merupakan bagian dari persamaan kuadrat bukan persamaan linear
Jawaban: b

3. Rina membeli 3 kg apel dan 2 kg jeruk. Uang yag harus dibayarkan adalah Rp 65.000,00.
Jika diubah menjadi persamaan linear dua variabel, maka pernyataan tersebut menjadi ....
a. 3x + 2y = 65.000
b. 3x – 2y = 65.000
c. 3x + 2y = 65
d. 3x – 2y = 65
Pembahasan:
Misal x = apel
Y = jeruk
Harga 3 kg apel dan 2 kg jeruk = 65.000
Jika dijadikan persamaan linear dua variabel adalah 3x +2y = 65.000
Jawaban: a

4. Seorang pedagang menjual 3 buah pensil dan 5 buah buku seharga Rp 19.500,00.
Jika diubah menjadi persamaan linear dua variabel, maka pernyataan tersebut menjadi ....
a. 3x - 5y = 19.5
b. 3x + 5y = 19.500
c. 3x - 5y = 19.5
d. 3x + 5y = 19.500
Pembahasan :
Misal x = pensil
Y = buku
Harga 3 buah pensil dan 5 buah buku adalah 19.500
Jika dijadikan persamaan linear dua variabel adalah 3x + 5y = 19.500
Jawaban : d

5. Keliling sebuah persegi panjang adalah 64 cm.
Jika diubah menjadi persamaan linear dua variabel, maka pernyataan tersebut menjadi ....
a. 2p – 2l = 64
b. p x l = 64
c. 2p + 2l = 64
d. p + l = 64
Pembahasan :
Rumus keliling persegi panjang = (2 x panjang) + (2 x lebar)
Missal p = panjang
l = lebar
Bentuk persamaan linear akan menjadi : 2p + 2l =64
Jawaban : c

6. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan x + y = 12, x – y = 4 adalah ....
a. { 4 , 8 }
b. { 12 , 4 }
c. { 4 , 12 }
d. { 8 , 4 }

7. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan x - y = 6, x + y = 10 adalah ....
a. {8 , 2}
b. {2 , 8}
c. {6 , 10}
d. {10 , 6}

8. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan 2x - 5y = 1, 4x – 3y = 9 adalah ....
a. {1, 3 }
b. {2, 5 }
c. {3, 1 }
d. {4, 3 }

9. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan 2x - y = 4, -2x – 3y = -4 adalah ....
a. {4 , -4}
b. {2 , 0}
c. {2 , 3}
d. {2 , -2}

10. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan 4x = 5y, 3y = 7 – 5x adalah ....
a. {-35/13 , -28/13}
b. {28/13, 35/13}
c. {-28/13, -35/13}
d. {35/13 , 28/13}

11. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan y = 2x, 6x – y = 8 adalah ....
a. {2,6}
b. {2,8}
c. {2,2}
d. {2,4}
Pembahasan : metode substitusi
y = 2x ……………………..I
6x – y = 8………………..II
Substitusikan persamaan I ke dalam persamaan II sehingga diperoleh
6x – (2x) = 8
4x = 8
X = 8/4
X = 2
Substitusikan x=2 pada persamaan II sehingga diperoleh
y = 2x
y = 2 (2)
y = 4
Jadi himpunan penyelesaian dari persamaan di atas adalah {2,4}
Jawaban : d

12. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan x = 2y + 9, x + 5y + 5 = 5 adalah ....
a. {2,9}
b. {135/31 , -9/7}
c. {5,5}
d. {9,5}
Pembahasan : metode substitusi
x = 2y + 9……………………….I
x + 5y + 5 = 5……………….II
Substitusikan persamaan I ke dalam persamaan II sehingga diperoleh
(2y + 9) + 5y + 5 = 5
7y + 14 = 5
7y = 5 – 14
7y = -9
y = -9/7
Substitusikan y = -9/7 pada persamaan II sehingga diperoleh
x = 2 (-9/7) + 9
x = -18 /7 + 9
x = -162/63 + 567/63
x = 405/63
x = 135/31
Jadi himpunan penyelesaian dari persamaan di atas adalah {135/31 , -9/7}
Jawaban : b

13. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan 2x + y = 0, 7x + 5y =1 adalah ....
a. {-1/3 , -2/3}
b. {-1/3 , 2/3}
c. {1/3 , 2/3}
d. {1/3 , -2/3}
Pembahasan : metode substitusi
2x + y = 0 => y = -2x ……………….I
7x + 5y =1…………………………………..II
Substitusikan persamaan I ke dalam persamaan II sehingga diperoleh
7x + 5(-2x) =1
7x -10x = 1
-3x = 1
x = -1/3

Substitusikan x = -1/3 pada persamaan II sehingga diperoleh
2(-1/3) + y = 0
-2/3 + y =0
y = 2/3
Jadi himpunan penyelesaian dari persamaan di atas adalah {-1/3 , 2/3}
Jawaban : b

14. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan 6u – v = 1, 4u – 3v + 4 = 0 adalah ....
a. {-1/2 , 2}
b. {1/2 , -2}
c. {1/2 , 2}
d. {-1/2 , -2}
Pembahasan : metode substitusi
6u – v = 1 => 6u – 1 = v………………I
4u – 3v + 4 = 0……………………………….II
Substitusikan persamaan I ke dalam persamaan II sehingga diperoleh
4u – 3(6u – 1) + 4 = 0
4u - 18u + 3 + 4= 0
-14u +7 = 0
-14u = -7
U = -7/-14
U = ½
Substitusikan u = ½ pada persamaan II sehingga diperoleh
6 (1/2) – v = 1
3 – v = 1
-v = 1 – 3
-v = -2
v = 2
Jadi himpunan penyelesaian dari persamaan di atas adalah {1/2 , 2}
Jawaban : c

15. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan 5p + q = 10, 14p + 3q = 18 adalah ....
a. {12 , -50}
b. {1, 2}
c. {18, -10}
d. {14, 3}
Pembahasan : metode substitusi
5p + q = 10 => q = 10 – 5p…………………….I
14p + 3q = 18…………………………………………..II
Substitusikan persamaan I ke dalam persamaan II sehingga diperoleh
14p + 3 ( 10 – 5p) = 18
14p + 30 -15p = 18
-p = 18 – 30
-p = -12
P = 12
Substitusikan P = 12 pada persamaan II sehingga diperoleh
q = 10 – 5p
q = 10 – 5 (12)
q = 10 – 60
q = -50
Jadi himpunan penyelesaian dari persamaan di atas adalah {12 , -50}
Jawaban : a

16. Salah satu himpunan penyelesaian dari persamaan 3x – 2y = -18 adalah ....
a. {-6, 9}
b. {2, -12}
c. {4, 15}
d. {0, -9}
Pembahasan : metode termudah
3 (-6) – 2(9) = -18
-18 -16 = -18
-34 = -18

3 (2) – 2(-12) = -18
6 + 24 = -18
30 = -18

3 (4) – 2(15) = -18
12 – 30 = -18
-18 = -18

3 (0) – 2 (-9) = -18
0 + 18 = -18
Jawaban : c

17.

Grafik di atas merupakan himpunan penyelesaian dari persamaan ....
a. 2x + y = 6, x, y = є R
b. 2x - y = 6, x, y = є R
c. -2x + y = 6, x, y = є R
d. -2x - y = 6, x, y = є R
Pembahasan :
(3 , 0 ) dan (0 , 6)
Jawaban a. 2x + y = 6, x, y = є R
Ketika x = 3 dan y = 0
2x + y = 6
2 (3) + 0 = 6
6 = 6 (sama)
Ketika x = 0 dan y = 6
2x + y = 6
2 (0) + 6 = 6
6 = 6 (sama)
Jadi persamaan dari grafik di atas adalah 2x + y =6
Jawaban : a

18. Persamaan yang ekuivalen dengan x – y = 5 adalah ....
a. 2x + 2y = 5
b. 2x + 2y = 10
c. 2x – 2y = 10
d. 2x – 2y = 5
Pembahasan :
2x – 2y = 10 (dibagi 2)
X – y = 5
Jawaban : c

19. Penyelesaian dari sistem persamaan x – 2y = 3 dan 5x – 2y = -1 adalah ....
a. x = -1 dan y = -2
b. x = -2 dan y = -1
c. x = 1 dan y = -2
d. x = -1 dan y = 2
Pembahasan : Metode Substitusi
x – 2y = 3 => x = 3 + 2y…………………..I
5 x – 2y = -1………………………………………II
Substitusikan persamaan I ke dalam persamaan II sehingga diperoleh
5 ( 3 + 2y) – 2y = -1
15 + 10y – 2y = -1
8y = -1 – 15
8y = -16
y = -16 / 8
y = -2
Substitusikan y = -2 pada persamaan I sehingga diperoleh
x = 3 + 2 (-2)
x = 3 – 4
x = -1
Jadi nilai x = -1 dan nilai y = -2
Jawaban : a

20. Jika diketahui x = 2 dan y = 3 dalam persamaan px + qy = 5 dan px – qy = 3, maka ....
a. p = -2 dan q = 1/3
b. p = 2 dan q = ―1/3
c. p = 2 dan q = 1/3
d. p = -2 dan q = ―1/3

21. Diketahui sistem persamaan 3x + 2y = 8; x – 5y = ― 37. Nilai 6x + 4y adalah ....
a. ―30
b. ―16
c. 16
d. 30
Pembahasan :
3x + 2y = 8
3 (-37 + 5y) + 2y = 8
-111 + 15y + 2y = 8
17y = 119
Y =7
X = -37 + 5 (7)
X = -37 +35
X = -2
Nilai 6 x + 4y = 6 (-2) + 4 (7)
= -12 + 28
= 16
Jawaban : c

22. Jika x = 2y disubstitusikan pada persamaan x + y = ―6 maka himpunan penyelesaiannya adalah ....
a. {-8, -2}
b. {-2, -4}
c. {-4, -2}
d. {26, 24}
Pembahasan : metode termudah
2y + y = -6
3y = -6
y = -6 /3
y = -2
x = 2y
x = 2 (-2)
x = -4
Jawaban : c

23. Harga 4 buah donat dan 5 buah roti kukus adalah Rp 4.550,00. Sedangkan harga 2 buah donat dan 3 buah roti kukus adalah Rp 2.550,00. Harga 1 buah donat dan 2 buah roti kukus adalah ....
a. Rp 450,00 dan Rp 550,00
b. Rp 550,00 dan Rp 450,00
c. Rp 450,00 dan Rp 1.100,00
d. Rp 1.100,00 dan Rp 450,00

24. Persamaan berikut yang grafiknya melalui titik (1,2) adalah ....
a. x + 2y = 5
b. x + y = 2
c. 2x + y = 2
d. 2x + 2y = 5
Pembahasan :
x = 1
y = 2

x + 2y = 5 => x + 2y = 1 + 2 (2) = 5
x + y = 2 => x + y = 1 + 2 = 3
2x + y = 2 => 2x + y = 2(1) + 2 =4
2x + 2y = 5 => 2x + 2y = 2(1) + 2(2) = 6
Jawaban : a

25. Harga 8 buah buku tulis dan 6 buah pensil Rp 14.400,00. Harga 6 buah buku tulis dan 5 buah pensil Rp 11.200,00. Jumlah harga 5 buah buku tulis dan 8 buah pensil adalah ....
a. Rp 11.800,00
b. Rp 12.400,00
c. Rp 12.800,00
d. Rp 13.600,00

Terima kasih koreksinya. Sudah saya perbaiki. Komentarnya saya tampilkan di sini agar tidak menambah broken link karena nama komentator tidak diketahui.

Untuk lebih jelasnya, berikut ini file soal dalam bentuk PDF yang bisa didownload ⇩

Soal Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) plus Kunci Jawaban dan Pembahasan 

Soal Persamaan Linear Satu Variabel Kelas 7 SMP/MTs

Soal Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) plus Kunci Jawaban adalah konten yang disusun oleh Juragan Les dan dilindungi undang-undang hak cipta. Dilarang mengcopy paste dan mempublish ulang konten dalam bentuk apapun ! Terima kasih

Itulah 25 Contoh Soal Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) plus Kunci Jawaban. Semoga bermanfaat untuk menambah referensi belajar.

Read More

Bagikan Artikel ini

Materi Peluang Matematika, Rumus Peluang dan Contoh Soal

Peluang atau dikenal juga sebagai probabilitas adalah cara untuk mengungkapkan pengetahuan atau kepercayaan bahwa suatu kejadian akan berlaku atau telah terjadi. Konsep peluang matematika telah dirumuskan dengan lebih ketat dalam matematika, dan kemudian digunakan secara lebih luas tidak hanya dalam matematika atau statistika, tetapi juga keuangan, sains dan filsafat.

Konsep peluang matematika ini dapat kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Semua pasti pernah melihat mata uang logam atau koin kan? Mata uang logam tersebut terdiri dari dua buah sisi. Kita misalkan sisi pertama adalah angka, sedangkan sisi kedua adalah gambar. Jika uang logam tersebut kita lemparkan ke atas sebanyak satu kali. Berapa peluang munculnya angka? Sedangkan jika kita lempar sebanyak 2 kali 3 kali bahkan 10 kali berapa peluang munculnya angka? Konsep yang demikian dinamakan peluang. Untuk mengetahui lebih lanjut mari kita pelajari bersama-sama materi peluang matematika, rumus peluang dan beberapa contoh soal beserta penyelesaiannya.

Pengertian peluang

Peluang dapat diartikan sebagai sebuah cara yang dilakukan untuk mengetahui kemungkinan terjadinya sebuah peristiwa. Dalam setiap permasalahan ada ketidakpastian yang disebabkan suatu tindakan yang kadang-kadang berakibat lain. Misalnya contoh tadi yaitu sebuah mata uang logam yang dilemparkan ke atas akibatnya dapat muncul sisi gambar (G) atau sisi angka (A), maka sisi yang akan muncul tidak dapat dikatakan secara pasti.

Akibat melemparkan sebuah mata uang logam ada salah satu dari dua kejadian yang dapat terjadi yaitu munculnya sisi G atau A. Kegiatan melemparkan mata uang logam tersebut dinamakan suatu tindakan acak. Tindakan itu dapat diulang beberapa kali dan rangkaian tindakan tersebut dinamakan percobaan. Tindakan satu kali juga dapat disebut suatu percobaan.

Rumus Peluang Matematika

Percobaan melemparkan mata uang logam hasilnya adalah G atau A. Apabila percobaan dilempar 10 kali dan muncul G 4 kali maka frekuensi relatif munculnya G adalah 4/10. Jika percobaan dilakukan 10 kali lagi dan muncul G 3 kali sehingga dalam 20 kali percobaam G muncul sebanyak 7 kali maka frekuensi relatif muncul G pada 20 percobaan adalah 7/20.

Frekuensi Relatif

Frekuensi merupakan perbandingan antara banyaknya percobaan yang dilakukan dengan banyaknya kejadian yang diamati. Dari Percobaan melemparkan mata uang logam tadi maka frekuensi relatif dirumuskan sebagai berikut :

Contoh lagi
Pada percobaan melempar mata uang logam sebanyak 100 kali ternyata muncul permukaan gambar sebanyak 30 kali

Frekuensi relatif muncul gambar = 30/100 = 3/10

Peluang

Contoh
Pada percobaan mengetos atau melempar undi sebuah mata uang logam maka

Peluang muncul angka = 1/2

1 adalah banyak permukaan angka pada mata uang
2 adalah adanya dua kemungkinan yaitu muncul angka atau gambar

Ruang Sampel 

Ruang sampel merupakan himpunan dari semua kejadian (hasil) percobaan yang mungkin terjadi. Ruang sampel dilambangkan dengan S.

Contoh
a. Ruang sampel pada pengetosan sebuah dadu adalah S = (1, 2, 3, 4, 5, 6)
b. Ruang sampel pada pengetosan sebuah mata uang logam adalah S = (A, G)

Menentukan Ruang Sampel

Ruang sampel hasil dari melempar dua mata uang dapat ditentukan dengan menggunakan tabel (daftar) seperti berikut.

Ruang sampelnya adalah S = {(A,A), (A,G), (G,A), (G,G)}
Kejadian A1 yang memuat dua gambar = (G,G)
Kejadian A2 yang tidak memuat gambar = (A,A)

Titik Sampel

Titik sampel adalah anggota-anggota dari ruang sampel

Contoh
Ruang sampel S =  ((A,A), (A,G), (G,A), (G,G))
Titik sampelnya adalah  ((A,A), (A,G), (G,A), (G,G))

Peluang Kejadian A atau P(A)

Peluang kejadian dapat ditentukan dengan cara sebagai berikut.
S = {1,2,3,4,5,6} maka nilai n(S) = 6
A = {2,3,5} maka n(A) = 3

Uraian tersebut menjelaskan bahwa jika setiap titik sampel dari anggota ruang sampel S memiliki peluang yang sama, maka peluang kejadian A yang jumlah anggotanya dinyatakan dalam n(A) dapat dinyatakan dengan rumus sebagai berikut.

Nilai Peluang

Nilai-nilai peluang yang diperoleh berkisar antara 0 sampai dengan 1. Untuk setiap kejadian A, batas-batas nilai P(A) secara matematis ditulis sebagai berikut.

0 ≤ P (A)  ≤ 1 dengan P(A) adalah peluang suatu kejadian A

Jika P(A) = 0, maka kejadian A adalah kejadian mustahil, maka peluangnya adalah 0
Contoh :
Matahari terbit di sebelah selatan adalah kejadian mustahil, maka peluangnya = 0

Jika P(A) = 1, maka kejadian A adalah kejadian pasti
Contoh :
Makhluk yang bernyawa pasti mati adalah kejadian pasti, maka peluangnya = 1

Ada juga peluang kejadian yang bernilai antara 0 dan 1, berarti kejadian tersebut mungkin terjadi. Misalnya peluang seorang murid menjadi juara kelas. Jika L merupakan kejadian komplemen dari kejadian A maka peluang kejadian L adalah 1- peluang kejadian A. Secara matematis ditulis.

P (L)  = 1 - P(A) atau P(L) + P(A) = 1

Contoh :
Jika peluang turun hujan pada hari ini = 0,6 maka
Peluang tidak turun hujan pada hari ini = 1 - P (hujan)
                                                               = 1 - 0,6
                                                              = 0,4

Frekuensi Harapan

frekuensi harapan suatu kejadian adalah harapan banyaknya muncul suatu kejadian dari sejumlah percobaan yang dilakukan. Secara matematis ditulis sebagai berikut

Frekuensi harapan = P(A) x banyak percobaan

Contoh :
Pada percobaan mengetos sebuah dadu sebanyak 60 kali, maka :
Peluang muncul mata 2 = 1/6
Frekuensi harapan muncul mata 2 = P (mata 2) x banyak percoban
                                                       = 1/6 x 60
                                                       = 10 kali

Contoh Soal Peluang

Untuk memantapkan pemahaman materi peluang matematika, simak beberapa contoh soal beserta penyelesaiannya berikut ini.

Contoh Soal Peluang 1
Pada percobaan melempar sebuah mata uang logam sebanyak 120 kali, ternyata muncul angka sebanyak 50 kali. Tentukan frekuensi relatif muncul angka dan frekuensi relatif muncul gambar!

Penyelesaian
Frekuensi relatif muncul angka = Banyak angka yang muncul/Banyak percobaan
                                                  = 50/120
                                                  = 5/12

Frekuensi relatif muncul gambar = Banyak gambar yang muncul/Banyak percobaan
                                                     = (120 - 50) / 120
                                                     = 70/120
                                                     = 7/12

Contoh Soal Peluang 2
Sebuah huruf dipilih secara acak dari huruf-huruf pada tulisan " JURAGAN". Tentukan peluang terpilihnya huruf A!

Penyelesaian
Banyak kejadian yang dimaksud = 2 karena huruf A ada 2
Banyak kejadian yang mungkin = 7 karena jumlah huruf ada 7
Jadi P (huruf A) = 2/7

Contoh Soal Peluang 3
Dua buah dadu ditos bersama-sama. Tentukan peluang kejadian berikut ini !
a. Muncul dadu pertama bermata 4
b. Muncul mata dadu berjumlah 9

Penyelesaian
Kita buat ruang sampel percobaan mengetos dua dadu seperti berikut.

a. dadu pertama bermata 4, berarti dadu kedua boleh jadi bermata 1,2,3,4,5, atau 6. Dengan demikian, kejadian muncul dadu pertama bermata 4 adalah :
M = {(4,1), (4,2), (4,3), (4,4), (4,5), (4,6)}
Jadi, P (dadu I bermata 4) = n(M)/n(S) = 6/36 = 1/6

b. Kejadian muncul mata dadu berjumlah 9 adalah :
N = {(3,6), (4,5), (5,4), (6,3)}
Jadi, P (jumlah 9) = n(N)/n(S) = 4/36 = 1/9

Jika ingin melihat lebih banyak lagi contoh soal peluang matematika kunjungi :

Soal Peluang Matematika Kelas 8 SMP plus Kunci Jawaban dan Pembahasan

Demikianlah Materi Peluang Matematika, Rumus Peluang dan Contoh Soal yang bisa saya sampaikan. Semoga bermanfaat.

Read More

Bagikan Artikel ini

Soal Teorema Pythagoras SMP plus Kunci Jawaban Pembahasan

Halo adik-adik... saya yakin kalian semua sudah tahu tentang Rumus/Teorema Pythagoras. Nah, berikut ini kakak admin bagikan contoh soal Teorema Pythagoras SMP plus kunci jawaban dan pembahasan. Soal penerapan Rumus/ Teorema Pythagoras ini terdiri dari 25 butir soal pilihan ganda. Dengan banyaknya contoh soal, semoga bisa membantu kalian mengerjakan PR :)

Jika kalian tidak keberatan, informasikan kepada teman-teman kalian kalau ada blog namanya JURAGAN LES. Ada banyak soal Matematika SMP lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan secara mendetail yang mana filenya bisa kalian download untuk tugas sekolah. Dan berikut ini 25 contoh soal Matematika SMP yaitu Soal Teorema Pythagoras.

Soal Teorema Pythagoras Kelas 8 SMP

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Pada sebuah segitiga PQR diketahui sisi-sisinya p, q, dan r. Dari pernyataan berikut yang benar adalah ....
A. jika q² = p² + r² , < P = 90º

B. jika r² = q² - p² , <  R = 90º
C. jika r² = p² - q² ,  < Q = 90º
D. jika p² = q² + r² , < P = 90º

2. Sebuah segitiga ABC siku-siku di B, di mana AB = 8 cm, AC = 17 cm. Panjang BC adalah ....
A. 9 cm
B. 15 cm
C. 25 cm
D. 68 cm

3. Sebuah segitiga siku-siku, hipotenusanya 4 √3 cm dan salah satu sisi siku-sikunya 2 √2 cm. Panjang sisi siku-siku yang lain adalah .... cm
A. 2 √10
B. 3 √5
C. 8 √2
D. 3 √3

4. Panjang hepotenusa sebuah segitiga siku-siku sama kaki 16 cm dan panjang kaki-kakinya x cm. Nilai x adalah .... cm
A. 4 √2
B. 4 √3
C. 8 √2
D. 8 √3

5. 3x, 4x, dan 15 merupakan tripel Pythagoras. Nilai x adalah ....
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

6. Perhatikan gambar di bawah ini !

Jika BD = 4 cm, panjang AC adalah ....
A. 9,3
B. 9,5
C. 9,8
D. 10

7. Segitiga PQR siku-siku di P. Jika panjang QR = 29 cm dan PQ = 20 cm, maka panjang PR adalah .... cm.
A. 21
B. 22
C. 23
D. 24

8. Jika a, 11, 61 merupakan tripel Pythagoras dan 61 bilangan terbesar, maka nilai a adalah ....
A. 60
B. 45
C. 30
D. 15

9. Diketahui titik A(-3,4) dan B(8,-3). Jarak titik A dan B adalah .... satuan.
A. 10
B. 20
C. √170
D. √290

10. Suatu segitiga PQR siku-siku di P dengan sudut R = 60º dan panjang PR = 20 m. Panjang PQ dan QR adalah ....
A. 34,6 m dan 20 m
B. 34,5 m dan 40 m
C. 34,5 m dan 20 m
D. 34,6 m dan 40 m

11. Sebuah tangga panjangnya 2,5 m disandarkan pada tembok. Jika jarak ujung bawah tangga ke tembok 0,7 cm, tinggi tangga diukur dari dari tanah adalah ....
A. 1,5 m
B. 2 m
C. 2,4 m
D. 3,75 m

12. Diketahui tiga bilangan yaitu 2x, x + 5, dan 10. Nilai x agar bilangan-bilangan tersebut menjadi tripel Pythagoras adalah ....
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

13. Panjang sebuah tangga 10 m disandarkan pada tembok sehingga ujung bawah tangga dari tembok 6 m. Jarak ujung atas tangga dari tanah adalah ....
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8

14. Jenis segitiga yang dibentuk oleh sisi-sisi 3 cm, 7 cm, dan 8 cm adalah ....
A. segitiga lancip
B. segitiga tumpul
C. segitiga siku-siku
D. segitiga sembarang

15. Jarak titik K (20,30) dan L(-20,-30) adalah ....
A. 20√13
B. 15√13
C. 10√13
D. 5√13

16. Panjang hipotenusa suatu segitiga siku-siku adalah 34 cm. Panjang sisi siku-sikunya 16 cm dan x cm. Nilai x adalah ....
A. 28
B. 29
C. 30
D. 31

17. Luas segitiga yang panjang sisi-sisinya 15 cm, 15 cm, dan 18 cm adalah .... cm2.
A. 36
B. 45
C. 54
D. 108

18. Di bawah ini yang bukan triple Pythagoras adalah ....
A. 10, 24, 26
B. 21, 20, 29
C. 8, 11,19
D. 50, 48, 14

19. Perhatikan gambar di bawah ini !

Luas segitiga tersebut adalah ....
A. 30 cm²
B. 32,5 cm²
C. 60 cm²
D. 78 cm²

20. Luas persegi panjang dengan panjang 20 cm dan diagonal sisi 25 cm adalah ....
A. 300
B. 310
C. 320
D. 330

21. Panjang dan lebar suatu persegi panjang berbanding 4 : 3. Jika luasnya 48 cm2, maka panjang diagonalnya adalah ....
A. 5 cm
B. 10 cm
C. 15 cm
D. 20 cm

22. Sebuah balok berukuran 20 cm x 9 cm x 12 cm. Panjang diagonal ruang balok adalah ....
A. 21 cm
B. 25 cm
C. 29 cm
D. 32 cm

23. Panjang diagonal sebuah persegi sisinya 8 cm adalah ....
A. 4√2
B. 4√3
C. 8√2
D. 8√3

24. Himpunan sisi segitiga di bawah ini yang termasuk segitiga siku-siku adalah ....
A. (6, 9, 15)
B. (8, 9, 15)
C. (9, 15, 18)
D. (7, 24, 25)

25. Sebuah persegi panjang berukuran panjang 24 cm dan panjang diagonalnya 30 cm. Luas persegi panjang tersebut adalah .... cm².
A. 216
B. 360
C. 432
D. 720

Kunci Jawaban dan Pembahasan

Pembahasan Soal Nomor 1
A. jika q² = p² + r² , < P = 90º (salah)

B. jika r² = q² - p² , < R = 90º (salah)
C. jika r² = p² - q² ,  < Q = 90º (salah)
D. jika p² = q² + r² , < P = 90º (benar)

Jawaban: D

Pembahasan Soal Nomor 2
BC² = AC² - AB²
BC² = 17² - 8²
BC² = 289 - 64
BC² = 225
BC  =√225
BC  =15
Jadi, panjang BC adalah 15 cm.
Jawaban: B

Komentar Pengunjung ⇩

                         
Untuk soal nomor 2 jika digambar adalah sebagai berikut :

        

BC² = AC² - AB² untuk mencari sisi alas

AB² = AC² - BC² untuk mencari sisi tegak/tinggi segitiga

AC² = AB² + BC² untuk mencari sisi miring

Pola angka (Triple Pythagoras)
a – b  – c 
3 – 4 – 5
5 – 12 – 13
6 – 8 – 10
7 – 24 – 25
8 – 15 – 17
9 – 12 – 15
10 – 24 – 26
12 – 16 – 20
14 – 48 – 50
15 – 20 –  25
15 – 36 – 39
16 – 30 – 34

Keterangan
a = tinggi segitiga
b = alas segitiga
c = sisi miring

Pembahasan Soal Nomor 3
Diketahui:
- Panjang hipotenusa/sisi miring = 4√3 cm (misal panjang AC)
- Panjang sisi yang lain = 2√2 cm (misal panjang BC)
Ditanya: sisi yang lain (misal panjang AB)
Maka,
AB² = AC² - BC²
AB² = (4√3)² - (2√2)²
AB² = 48 - 8
AB² = 40
AB  = √40
AB  = √4.10
AB  = 2√10
Jawaban: A

Pembahasan Soal Nomor 4
Diketahui:
- Panjang hipotenusa/sisi miring = 16 cm
- Panjang sisi x = x (panjang kaki-kakinya)
Ditanya: panjang x...?
Maka,
16² = x² + x²
16² = 2x²
256 = 2x²
128 = x²
√128 = x
√64.2 = x
8√2 = x
Jawaban: C

Pembahasan Soal Nomor 5
(3x)² +(4x)² = 15²
9x² + 16x² = 225
25x² = 225
x² =  225/25
x² = 9
x= √9
x= 3
Jawaban: B

Pembahasan Soal Nomor 6
AD  = BD√3
AD  = 4√3
AC  = AD√2
= 4√3  x √2
= 4√6
≈ 9,8
Jawaban: C

Pembahasan Soal Nomor 7 - 25 
Kunci jawaban dan pembahasan Soal Teorema Pythagoras ini terdiri dari simbol matematika yang tidak bisa ditulis di blog kecuali diubah dulu menjadi gambar. Agar loading blog tidak berat karena terlalu banyak gambar, untuk melihat soal dan kunci jawaban serta pembahasan selengkapnya silahkan buka link di bawah ini ↓

Soal Teorema Pythagoras SMP plus Kunci Jawaban dan Pembahasan

Soal Teorema Pythagoras SMP plus Kunci Jawaban Pembahasan adalah konten yang disusun oleh Juragan Les dan dilindungi undang-undang hak cipta. Dilarang mengcopy paste dan mempublish ulang konten dalam bentuk apapun ! Terima kasih

Itulah Soal Teorema Pythagoras SMP plus Kunci Jawaban dan Pembahasan. Semoga bermanfaat untuk pembaca sekalian.

Read More

Bagikan Artikel ini